为贯彻落实全国教育大会精神，加快推进教育强国建设，深入实施学习型社会建设促进行动，教育部近日公布了2024年学习型社会建设重点任务入选名单。中国成人教育协会（中国成协）及高等院校继续教育发展专业委员会（专委会）成效显著，其15家会员单位共29项任务成功入选，涵盖终身学习制度建设、学历教育改革、非学历培训创新等五大领域，展现了在高等继续教育领域的示范引领作用。
聚焦产业与民生，创新赋能人才发展
中国成协牵头实施的《面向产业工人的公民思想政治素养和消防安全素养提升培训项目》成为非学历教育领域的重点任务之一。该项目由专委会秘书长陈慕菁负责，作为“云赋匠能：产业人才技能提升领航计划”的首期项目，旨在通过系统化培训，全面提升产业工人的综合素质，助力人才转型与产业升级。此外，清华大学“培育企业科技领军型人才”、苏州大学“全民数字素养提升计划”等项目，均聚焦产教融合与社会新兴领域，为社会经济发展注入新动能。
深化学历教育改革，探索终身学习新路径
在学历继续教育领域，多所高校推出创新实践。例如，东北财经大学启动“军魂铸学”计划，为现役军人提供定制化学历提升服务；广东开放大学开发《儿童文学》在线共享课程，推动优质教育资源普惠化；北京开放大学则构建“人工智能驱动的个性化学习平台”，探索技术与教育的深度融合。
破题终身学习制度，加速推动学分互认
终身学习制度建设方面，天津城市职业学院基于职教集团试点“学习成果认证与转换模式”，推动职业教育与终身教育衔接；长春开放大学提出“双场景学习、双渠道学分互认”实践模式，借助数字化手段打破学习壁垒。这些探索为构建灵活开放的终身教育体系提供了新思路。
多方协同，助力学习型社会建设
在三教统筹（职业教育、高等教育、继续教育）领域，清华大学、上海交通大学等高校通过资源共享、协同育人等模式，推动教育链与产业链深度融合。天津外国语大学的“津彩援藏”项目，则通过教育帮扶助力西藏地区文化发展，体现了教育公平与社会责任。
此次入选项目是教育部对相关单位创新实践的充分肯定，期待通过示范项目的落地转化，进一步推动教育高质量发展，为学习型社会建设贡献新的智慧与实践。
附名单：
终身学习制度建设任务名单（专委会会员单位部分）
学历继续教育教学改革创新任务名单（专委会会员单位部分）
自学考试改革创新任务名单（专委会会员单位部分）
非学历教育改革创新任务名单（中国成协及专委会会员单位部分）
三教统筹协同创新任务名单（专委会会员单位部分）
（供稿：中国成人教育协会高等院校继续教育发展专业委员会）