中成协〔2025〕70号
各会员单位、有关院校：
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的核心精神，全面落实教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的各项部署要求，并严格对标《高等职业学校专业标准》中关于美育素养与专业能力培养的相关规定，切实推进新时代美育工作的内涵式发展与创新实践，经研究协商决定，中国成人教育协会与国家开放大学出版社有限公司联合开展“高等职业教育地域美育系列教材”建设工作。
一、总体要求
坚持以美育人、以美化人、以美培元，从学生的现实需要和社会发展需要出发，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入美育之中。积极探索实践美育工作，在教学中融入区域文化特色元素和地域艺术特色课程，鼓励学生自主学习地方优秀传统艺术。积极推动学校与企业合作，开发一系列适用于高等职业教育教学的地域美育课程资源。
二、基本原则
（一）突出地域特色：立足地方文化资源，挖掘区域艺术、技艺及非遗项目，体现教材的独特性与实用性。
（二）强化素质教育：以美育为载体，提升学生综合素养，培养高尚道德情操与创新意识。
（三）注重科学规范：教材内容需有理论支撑与实践验证，编写团队须具备专业资质，确保教材的科学性、严谨性。
（四）坚持开放共享：鼓励跨校、跨市域合作，吸纳行业专家、能工巧匠参与编写，推动优质资源共享。
三、建设内容
（一）教材体系以中华优秀传统文化和地域特色文化为核心，涵盖理论教学、实践案例、数字化资源等模块。
（二）重点开发非遗技艺、地方艺术、文化创意等特色课程，结合高职学生认知特点，设计模块化、项目化教学内容。
（三）配套建设线上教学资源库，包括微课、虚拟仿真实训等数字化资源，提升教学实效性。
四、申报要求
（一）第一主编应具有副教授及以上职称，参编人员一般应具备中级及以上职称。编写团队应包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技能人员和能工巧匠等。鼓励行业企业技能人员和能工巧匠参与教材编写，以促进产教深度融合。
（二）每所院校原则上申报教材不超过2种，每种教材参与建设单位一般不少于3所；鼓励院校、校政企交叉合作，共同搭建教材及相关数字化资源建设团队。
五、建设周期
（一）教材建设工作将根据申报情况分批开展，需分阶段、分批按照纸质教材、数字教材及数字资源顺序建设，立项后一般在一年内完成。
（二）形成滚动式开发和更新机制。教材建设工作要做好建设规划，形成持续建设开发机制，根据教学需要或需求变化予以及时、持续更新。
六、工作安排
（一）提交材料。2025年12月15日前，请各申报单位填写立项申报书（附件2），将电子版发送至以下联系人邮箱。
国家开放大学出版社有限公司
联系人：武洪敏，赵杰
邮 箱：58854703@qq.com； mercibien@126.com
电 话：18201387798，13911295004（同微信）
中国成人教育协会美育专业委员会
联系人：郭凯君
电 话：15726675719（同微信）
（二）立项评审。根据申报情况，组织专家进行评审。
（三）出版、宣传推广。立项教材评审通过后，组织开展出版工作，并进行宣传推广。
本次教材建设工作由中国成人教育协会美育专业委员会负责实施，对建设内容及结果负责，实施负责人为美育专业委员会秘书长郭凯君。
中国成人教育协会
国家开放大学出版社有限公司
2025年10月28日